Czasem jednak smutek jest zbyt intensywny. Złość prowadzi do silnych wybuchów agresji w stosunku do innych lub siebie samego. Łamanie powszechnie obowiązujących norm może doprowadzić do konfliktu z prawem i wpłynąć negatywnie na dalsze życie.
Depresja młodzieńcza jest związana z kryzysowym charakterem dojrzewania. Nie jest chorobą ale może maskować rozwijające się zaburzenia psychiczne. Ostatnie badania udowadniają, że staje się coraz powszechniejszym problemem wśród dorastającej młodzieży.

Dlaczego młodzi ludzie borykają się z problemami depresji młodzieńczej?
Jak rozpoznać jej objawy wśród uczniów?
W jaki sposób pomóc dziecku i jego rodzinie?
Jakimi metodami pracować?
Jak radzić sobie z własnymi emocjami, w pracy z uczniem depresyjnym?

Pojawia się najczęściej jako reakcja na wydarzenie odbierane jako zagrażające. Może przybierać wiele postaci (przejawiać się w bardzo różny sposób), ma także różne przyczyny.
Lęk staje się chorobą gdy: jest nadmiernie silny, pojawia się zbyt często i trwa zbyt długo, dochodzi do unikania sytuacji wywołującej lęk, powoduje poczucie cierpienia.
Młodzi ludzie również często zmagają się ze zbyt dużym lękiem. Jednym z najczęstszych "obiektów" lęku jest szkoła. Pojawia się diagnoza "fobia szkolna".
Jak powstają zaburzenia lękowe; jak je rozpoznać u dziecka / ucznia; w jaki sposób mu pomóc i jak rozmawiać z klasą czy innym jego środowiskiem społecznym? Na koniec, jak poradzić sobie z własnymi emocjami, gdy pracujemy z dzieckiem lękowym?

Anoreksja jest jednym z najbardziej śmiertelnych schorzeń psychicznych. Jej leczenie jest trudne, długie i wymaga ogromnej pracy ze strony osoby chorej i jej najbliższych. Dlatego warto zwracać uwagę na najwcześniejsze oznaki tego zaburzenia odżywiania. Dlatego warto wiedzieć więcej. Poznaj objawy i początki zaburzeń odżywiania tej niebezpiecznej choroby, które powinny zwrócić uwagę rodziców, jak i przyczyny powstania anoreksji, jej leczenie i powikłania.

Jakie są przyczyny anoreksji?
Jak rozpoznać objawy anoreksji wśród uczniów?
Jak pomóc dziecku i jego rodzinie?

Praca z młodzieżą z zaburzeniami zachowania jest trudna i może powodować pojawienie się uczucia bezradności, frustracji i złości.

Co jest przyczyną i jak pomóc osobie dorastającej która:
- często i gwałtownie wybucha złością
- kłóci się i jawnie sprzeciwia dorosłym
- celowo sprawia innym przykrość
- obarcza innych winą za własne winy i złe zachowanie
- obraża się, złości, kłamie, nie dotrzymuje obietnic
- wszczyna bójki, mści się i bywa okrutny wobec innych
- kradnie, wymusza lub niszczy.

Jak widzą go młodzi jak widza go dorośli? Co jest normą, a gdzie zaczyna się patologia? Jak rozmawiać z młodymi o seksie? Jak dorośli mogą pomóc w modelowaniu pozytywnych zachowań seksualnych?

W sytuacjach, gdy zachowanie drugiej osoby jest nie możliwe do zaakceptowania przez nas, porozumiewanie się jest bardzo trudne. Najczęściej przeżywamy wtedy silne emocje i próbujemy w jakiś sposób je wyrazić. Często obwiniamy lub oskarżamy drugą osobę albo też w inny sposób obciążamy ją odpowiedzialnością za zaistniałą sytuację. Osoba ta za zwyczaj broni się w podobny sposób - atakuje i odpiera zarzuty; wzajemne napięcie wzrasta i rozwiązanie konfliktu staje się coraz trudniejsze.
   Sposobem poradzenia sobie w takich sytuacjach jest "komunikat Ja" czyli pokierowanie rozmową w sposób klarowny, zrozumiały i nie raniący drugiej osoby.

Szkolenie "Sztuka Komunikacji" ma charakter wykładowo-warsztatowy. Uczestnicy szkolenia poznają zasady, style, bariery komunikacji oraz nauczą się jak zamieniać "język Ty" (raniący drugą osobę) na "język Ja".

Sposobem jest komunikacja, jednak język z czasem musi się zmieniać. Na warsztatach pokażę jak nawiązać współprace z dzieckiem, jak chwalić konstruktywnie, dlaczego kary nie działają. Powiem też na temat uczuć dziecięcych, dylematów rodzicielskich i sztuki komunikowania się.

Tematy spotkań:

1. Zasady, reguły, granice. Trzy drogi w wychowaniu.
2. Uczucia dziecka.
3. Jak pomóc dziecku, by radziło sobie z uczuciami?
4. Uczucia rodzica.
5. Język "Ja".
6. Samodzielność - odpowiedzialność dziecka.
7. Samodyscyplina zamiast kary.
8. Jak wspierać u dzieci zgodną z prawdą samoocenę?
9. Jak pomóc dzieciom być sobą?
10. Wpływ telewizji na psychikę i postawy dzieci oraz młodzieży.

Na te i wiele innych pytań można uzyskać odpowiedz na warsztacie. Można poznać różne możliwości zapobiegania powstawaniu napiec oraz ich redukowania.