WSPARCIE W PROCESIE DORASTANIA

Program profilaktyki zaburzeń psychicznych związanych z kryzysem dorastania
realizowany w ramach Miejskiego Programu Ochrony i Promocji Zdrowia " Zdrowy Kraków 2010-2012"

WSPARCIE W PROCESIE DORASTANIA - MIEJSKI PROGRAM OCHRONY ZDROWIA PSYCHICZNEGO 2010-2012

Wprowadzenie:

Badania epidemiologiczne nad zaburzeniami zdrowia psychicznego dzieci i mlodziezy Miasta Krakowa wskazuja na utrzymujace sie wysokie wskazniki rozpowszechnienia dysfunkcji psychicznych i zachowania w siedemdziesiatych latach XX w. opisane przez Antoniego Kepinskiego jako depresja mlodziencza . Wynosza one w populacji 13-latków od 24.6% do 31.6%

Badania prospektywne wykazaly silny predyktywny wplyw takiego, depresyjnego dorastania dla pózniejszych zaburzen zdrowia w szczególnosci uzywania substancji psychoaktywnych, wczesnego rodzicielstwa i zlego ogólnego stanu zdrowia w doroslosci. Inne prowadzone w Krakowie badania wykazaly wzrastajace wskazniki uzywania róznych substancji psychoaktywnych oraz obnizanie sie wieku pierwszych kontaktów z tymi substancjami.

Cel ogólny i cele szczególowe Programu:

Celem ogólnym programu jest wypracowanie modelu interwencji systemowej w szkole, dzieki której przez wsparcie rodziców, nauczycieli i wychowawców stworzone zostana mozliwosci adekwatnej pomocy dla dorastajacych z wysokim ryzykiem wystapienia zaburzen psychicznych w tym uzaleznien.

Cele szczególowe:

• Identyfikacja osób wysokiego ryzyka w drodze przesiewowych badan uczniów klas pierwszych gimnazjów Krakowskim Inwentarzem Depresyjnym w wersji IO"B1". Stworzenie mozliwosci konsultacji
• systemowej dla nauczycieli i wychowawców dzieci wysokiego ryzyka
• Stworzenie mozliwosci edukacji pro-zdrowotnej dla rodziców, nauczycieli i wychowawców
• Stworzenie mozliwosci konsultacji indywidualnych dla uczniów wysokiego ryzyka i ich rodziców.
• Stworzenie mozliwosci psychoterapii indywidualnej, grupowej i rodzinnej dla uczniów wysokiego ryzyka
• Ocena skutecznosci podjetych oddzialywań

Etapy realizacji:

• Okreslenie grupy mlodziezy objetej programem ( zgloszone I klasy gimnazjów)
• Dostarczenie szczególowej informacji o programie dyrekcjom szkól gimnazjalnych, nauczycielom i rodzicom
• Spotkania edukacyjne z rodzicami uczniów z grupy objetej programem
• Przeprowadzenie badania przesiewowego
• Analiza i interpretacja wyników badania
• Przeslanie informacji z wynikami wszystkim rodzicom wypelniajacych ankiete z uwzglednieniem terapeutycznej oferty dla uczniów z grupy ryzyka
• Zapewnienie pomocy psychologicznej/psychoterapii dla uczniów wysokiego ryzyka.

Scenariusz spotkania z rodzicami i Radami Pedagogicznymi

• Przedstawienie realizatorów Programu
• Zapoznanie z celami i etapami realizacji Programu
• Krótka charakterystyka okresu adolescencji (obszar spoleczny i obszar psychologiczny, normy zachowania w okresie adolescencji - kryzys adolescencji )
• Opis zaburzen depresyjnych okresu dojrzewania ze zwróceniem szczególnej uwagi na sytuacje wymagajace konsultacji u specjalisty (psycholog, psychiatra )
• Dostarczenie ulotki zawierajacej podstawowe tezy Programu i adresy instytucji zajmujacych sie udzielaniem specjalistycznej pomocy dzieciom , mlodziezy i rodzinom

Wszelkie pytania prosimy kierować pod adres wsparciewprocesiedorastania(at)gmail.com
Udostępniamy również FORUM.